源流①「あしのこ学校」

明けましておめでとうございます。
旧年中は大変お世話になりました。
本年も変わらぬお付き合いをよろしくお願いいたします。
皆様にとって良い一年となりますように。
 
     1972年8月、高校1年生だった私は、山梨県甲府市郊外の川原で開催された「あしのこ学校」というサマーキャンプに参加していました。流れる清流は富士川の「源流」のひとつで、大きな石がゴロゴロ転がっていたのを覚えています。
 
　夜の過ごし方が独特でした。夕食が済み辺りが闇に包まれ始めると、テントとテントの間のスペースにランタンが吊るされます。100人を超える若者が6〜7人ずつのグループに別れて、あちらこちらの灯の下に集まるのです。
 
　そこで行われたのは、ＴＫＪ法という手法を使ったディスカッションでした。ＴＫＪ法は川喜田二郎氏の友人であった小林茂氏がＫＪ法をもとに開発したもので、トランプゲームのように楽しみながら進行していきます。
 
　その夜、私たちに与えられたのは「本当に信頼し合うにはどうしたらいいか」というテーマでした。7時から始まったディスカッションは白熱し、気がついたら真夜中になっていました。1つのテーマについてこんなに深く話し合ったのは初めての経験でした。
 
　後に知ったのですが、ソニーの常務取締役でソニー学園の校長でもあった小林茂氏が、厚木工場での取組から効果を確信したTKJ法を、教育に活かそうという試みが「あしのこ学校」だったのだそうです。
 
　一人一人を大切にするということ、主体性を引き出すことの意味、人を生かすとはどういうことか、個人発想とチーム発想の組合せの可能性、そして、教え込むのではなく気づかせるという手法（ワークショップ）の威力…等々。今、私が取り組んでいることの多くがそこにありました。
 
　はるか50年前、全国各地から集まった高校生や大学生たちと一緒に過ごした５泊６日のキャンプ生活は実に衝撃的なものでした。坂本徹の重要な「源流」のひとつは「あしのこ学校」に他なりません。
[2022.1.1　坂本　徹]